La circulaire portant sur la continuité pédagogique, en vigueur à compter du 6 avril, se trouve ci-dessous
https://eduscol.education.fr/2227/plan-de-continuite-pedagogique
La circulaire portant sur la continuité pédagogique, en vigueur à compter du 6 avril, se trouve ci-dessous
https://eduscol.education.fr/2227/plan-de-continuite-pedagogique
Valérie : La Commission Consultative Mixte Académique est une instance de dialogue social entre l’administration du rectorat (la Division enseignement privé, la secrétaire générale du rectorat, la DRH, le doyen des inspecteurs) et les représentants élus des enseignants du privé, qui siègent sous une étiquette syndicale. La CFDT est majoritaire à Paris, et majoritaire sur le plan national. Il y a 4 réunions par an, durant lesquelles nous examinons la gestion collective des enseignants du privé de Paris : leur avancement bonifié, leur promotion à la hors classe ou à la classe exceptionnelle, leur intégration dans les échelles de rémunération des certifiés, PLP, PEPS ou agrégés, leurs congés de formation et leurs mutations/1ère nomination. Ces réunions sont aussi une tribune pour nous permettre d’interpeller nos employeurs sur vos conditions de travail, la situation sanitaire ou les carences de l’administration. Voilà pourquoi j’invite les enseignants à faire remonter leurs demandes avant chaque CCMA.
Valérie : Les élus accompagnent et soutiennent les enseignants en demande ou en difficulté, confrontés à la lourdeur administrative, à la complexité des textes et de certaines situations administratives, à la restructuration perpétuelle des services du rectorat. Nous aidons les enseignants à gérer leur mutation, nous intervenons pour que les priorités dans l’attribution des postes soient respectées et pour que les chefs d’établissement n’agissent pas de façon arbitraire. De plus, nous luttons concrètement pour l’amélioration des conditions de travail. C’est grâce à notre mobilisation que le statut de MA2 a été supprimé au profit de celui de MA1.
Marc : J’ajouterai que nous défendons les enseignants en portant leurs problématiques de salaire, d’évaluation et de mutation directement auprès de la direction de la division de l’enseignement privé (DEP). Nous mettons ainsi notre savoir-faire, dans la rédaction de recours, au service des collègues.
Valérie : Notre culture de la négociation et du résultat, notre assiduité dans les groupes de travail, notre volonté d’être efficaces. C’est ce qui fait de nous des acteurs reconnus et écoutés dans l’académie de Paris où, grâce à vous, nous sommes majoritaires (3 élus sur 6).
Marc : Par ailleurs, nous savons aussi fédérer et coopérer avec les autres organisations syndicales lorsqu’il en va de l’intérêt commun. Nous plaçons la défense des enseignants au-delà de toute vision partisane.
Emilie : Nous nous distinguons par notre le dialogue avec les différents acteurs, notre sens de l’engagement, la connaissance des dossiers et du droit
Valérie : Les enseignants doivent avoir conscience qu’ils doivent « gérer » leur carrière. C’est à ce prix qu’ils passeront à la hors classe, ou qu’ils sauront à quoi ils ont droit au bon moment. Pour être bien informés, et défendus si nécessaire, ils ont tout intérêt à se syndiquer.
Marc : En premier lieu, je conseille aux enseignants d’avoir fréquemment recours à leur messagerie professionnelle, devenue un outil indispensable pour correspondre avec leur hiérarchie et se tenir informés de l’actualité syndicale – c’est par ce canal que les informations circulent. D’autre part, notre rôle est d’inciter nos collègues à se syndiquer pour une inscription durable dans une démarche collective. Cet engagement doit s’articuler tant à l’échelle des établissements, en incitant les enseignants à se présenter aux élections professionnelles, qu’à l’échelle de l’académie où les adhérents ne doivent pas hésiter à solliciter les élus CCMA et à les encourager. Ce sont les questions et les problèmes remontés par les enseignants qui font de nous pleinement des représentants, qui nous confortent dans notre légitimité. Et la défense des collectifs exige de faire respecter le droit même pour les cas individuels.
Emilie : Les enseignants doivent se syndiquer, se renseigner, ne pas hésiter à faire appel à leurs représentants syndicaux ou au Bureau syndical. Il est très important qu’ils se mobilisent au sein de leur établissement mais aussi pour leur carrière. Parfois, certains collègues n’osent pas…Il le faut !
Il faut solliciter, le plus tôt possible, un rendez-vous auprès des chefs d’établissement. Ils donneront un avis sur votre candidature. Le rendez-vous peut encore avoir lieu après le 16 avril 2021, mais le classement des vœux aura été fait avant.
Étapes suivantes :
Du 19 avril au 13 mai 2021 : Les chefs d’établissement saisissent leurs avis sur les candidatures.
18 mai et 18 juin 2021 : C.A.E.
23 juin 2021 : C.C.M.A.
1er juillet 2021 : Publication des résultats sur le site du Rectorat
Si vous faites partie des enseignants de plus en plus nombreux qui déclarent quitter Paris :
Rejoignez-nous, nous pourrons vous mettre en relation avec nos correspondants qui pourront vous conseiller, vous aider et vous suivre en commission dans l’académie souhaitée.
Les maîtres en perte d’heures doivent bénéficier d’une priorité absolue. Les pertes non résolues dans le cadre du mouvement académique seront traitées au niveau national dans le cadre d’une commission nationale d’affectation (C.N.A.). Elle étudiera les dossiers des maîtres sans solution dans leur académie et les dossiers de maîtres préférant un temps plein dans une autre académie à un temps incomplet dans leur académie (traitement à leur demande expresse).
L’objectif du SPEP CFDT est de résoudre toutes les pertes horaires au sein de l’académie.
Toute l’équipe du bureau du SPEP CFDT vous souhaite une excellente année 2021, avec la santé, de très nombreuses joies et de multiples satisfactions. Que cette nouvelle année vous permette de partager des moments chaleureux et heureux dans votre vie professionnelle comme personnelle.Pour notre part, nous restons mobilisés pour vous informer, pour défendre notre métier, pour vous renseigner et vous conseiller, pour vous soutenir et vous aider.
Nous espérons que l’année 2021 sera meilleure que 2020. Nous souhaitons également que cette reprise vous soit douce, même si le contexte est marqué plus que jamais par l’incertitude. Comme si la situation déstabilisante et anxiogène ne suffisait pas, le gouvernement crée de nouvelles sources d’inquiétudes. Le décret du 24 décembre 2020 stipulant que le ministère de l’Éducation nationale peut modifier les modalités des examens de l’enseignement supérieur (baccalauréat mais aussi concours de l’enseignement) jusque 15 jours avant l’épreuve, en est une illustration de plus (« la détermination des modalités de délivrance des diplômes de l’enseignement supérieur, y compris le baccalauréat, peuvent apporter à ces modalités les adaptations nécessaires à leur mise en œuvre. […] ces adaptations peuvent porter […] sur leur nature, leur nombre, leur contenu, leur coefficient ou leurs conditions d’organisation, qui […] sont portées à la connaissance des candidats par tout moyen dans un délai qui ne peut être inférieur à deux semaines avant le début des épreuves. » art. 3 de l’Ordonnance n° 2020-1694 du 24 décembre 2020 relative à l’organisation des examens et concours pendant la crise sanitaire née de l’épidémie de covid-19).
Mais sachons raison garder : tout en continuant notre travail de veille avec vigilance et conviction, apprécions le bon et le beau qui illuminent et animent nos vies, et partageons les avec ceux et celles que nous aimons. Et excellente année 2021 à chacun et à chacune de vous, ainsi qu’à vos proches.
Judith Volcot, Secrétaire générale du SPEP CFDT
Calendrier et objets des prochaines CCMA
Veuillez trouver ci-dessous le calendrier des prochaines CCMA afin d’identifier, dès ce début d’année, celles qui vous concerneraient.
Nous vous rappelons que les élus SPEP-CFDT siègent majoritairement à ces commissions ce qui leur permet de suivre précisément et efficacement vos dossiers.
3 mars 2021 :
14 avril 2021 :
23 juin 2021 :
30 juin 2021 :
Tableau d’avancement HC des agrégés et liste d’aptitude au grade de chaire supérieure 2021-2022
.Rappels : Les procédures de mutation
1/ Mutations dans le 1er degré
Première phase : Procédure interne à l’Enseignement catholique
Mutations interdiocésaines
Pour les enseignants qui souhaitent enseigner dans un autre diocèse, voici la procédure :
- Adresser un courrier de demande au président de la CDD , adresse de la DDEC de Paris , sous couvert du chef d’établissement
- Compléter et signer l’imprimé de mutation disponible auprès de votre établissement
- Envoyer l’imprimé à la DDEC de Paris , avant le 18 janvier 2021
La DDEC signe, conserve l’original et transmet une copie aux diocèses sollicités avant le 29 janvier 2021.
Mutations intradiocésaines
Les documents de mutation au sein du diocèse de paris sont disponibles auprès de vos établissements.
Deuxième phase : Procédure auprès du Rectorat
Pour toute demande de mutation au sein de l’Académie de Paris et/ou hors académie de Paris, les demandes de mutations se font via le site du Rectorat à partir de février.
2/ Mutations dans le 2nd degré
Première phase : Procédure interne à l’Enseignement catholique
Mutations inter- et intra-académiques
Les dossiers sont à retirer dans votre établissement et à remplir et remettre pour le 11 janvier. Le chef d’établissement se chargera de les faire parvenir au président de la CAE (commission académique pour l’emploi)
Deuxième phase : Procédure auprès du Rectorat
Les demandes de mutations se font via le site du Rectorat courant avril.
Vous devez participer au mouvement si :
• Vous êtes lauréat d’un concours externe (CAFEP) ou interne (CAER) sauf si vous étiez déjà en contrat définitif avant de passer le concours interne.
• Vous allez perdre des heures (dès la 1ère heure perdue)
• Vous voulez un complément de service si vous n’êtes pas à plein temps
• Vous voulez muter dans un autre établissement
Comment faire ?
• Vous devez déclarer votre intention de participer au mouvement à votre chef d’établissement qui transmettra au rectorat (en mars).
• Vous devez ensuite poser vos candidatures directement sur le site du rectorat dans lequel vous postulez dès que la liste des postes vacants sera publiée (en avril).
• Vous devez parallèlement envoyer des lettres et CV aux chefs des établissements dans lesquels vous aurez postulé.
Votre demande sera alors examinée en CCMA en juin et le Recteur devra vous nommer sur proposition de la commission.
ETABLISSEMENT CATHOLIQUE
Préalablement, si vous êtes dans un établissement catholique, vous pouvez participer au mouvement diocésain.
Pour cela, il faut :
• Remplir un dossier de mutation diocésain (un par diocèse si vous voulez faire des demandes dans d’autres académies) courant décembre Votre dossier sera alors examiné en CAE (commission académique de l’emploi) Pour l’île de France, vous pouvez vous adresser à la « Direction diocésaine de l’Enseignement catholique » 76, rue des Saints-Pères 75007 Paris
Etienne TERCINIER : Responsable Ressources humaines,
Tel : 01 45 49 61 12
Courriel : etienne.tercignier@ec75.org
ATTENTION
Cette démarche vis-à-vis de l’enseignement catholique NE SUFFIT PAS et pour pouvoir être nommé par le Recteur, il faut ABSOLUMENT s’inscrire au mouvement rectoral.
La Fep-CFDT avait informé les services du Ministère que l’attribution des IMP manquait de transparence. Tous les chefs d’établissement ne travaillent pas en concertation avec les équipes pédagogiques sur ce sujet, loin de là. Une circulaire de 2015 la rend pourtant obligatoire.
Le Ministère a entendu la Fep-CFDT. Cet été, il a rappelé la règle dans un courrier adressé au Secrétariat général de l’Enseignement catholique. Il envisage même de demander aux académies de réaliser des contrôles auprès des chefs d’établissement. La Fep-CFDT se félicite de cette démarche. Voilà qui devrait faire progresser rapidement la consultation des personnels et au-delà la concertation dans les établissements.
Cela confirme, encore une fois, l’utilité du Comité Ministériel (CCMMEP) créé il y a quatre ans et qui se renouvellera début décembre à l’issue des prochaines élections professionnelles dans la Fonction publique.
Un rendez-vous de carrière est un temps d’échange avec votre IEN et votre Chef d’Etablissement sur :
La carrière de PE compte trois rendez-vous de carrière :
Le rendez-vous de carrière comprend :
Les appréciations des différents évaluateurs sont consignées dans une fiche qui comprend une grille avec 11 items et des appréciations littérales qui permettront à l’IA/DASEN d’arrêter une appréciation finale.
Cette appréciation qualitative servira de base pour déterminer :
Suivre votre carrière : SIAE, une nouvelle interface dans votre espace I-Professionnel.
Dans le cadre du rendez-vous de carrière, une interface spécifique a été mise en place : SIAE (Système d’Information et d’Aide à l’Evaluation des personnels enseignants). Elle est accessible dans votre espace I-Professionnel.
Elle permet la communication entre toutes les parties prenantes de votre rendez-vous de carrière.
Vous y trouverez :
Recours
Vous pouvez demander à l’autorité académique la révision de votre appréciation finale dans un délai de 30 jours francs suivant sa notification. Pour vous répondre, l’IA-DASEN dispose aussi d’un délai de 30 jours francs. En cas de réponse défavorable, ou de silence gardé par l’IA-DASEN, à l’expiration de ce délai (ce qui vaut rejet de votre demande), vous pouvez saisir la Commission Consultative Mixte Départementale ou Interdépartementale, d’une nouvelle demande de révision : contacter votre syndicat.
Calendrier du rendez-vous de carrière
Déroulement du rendez-vous de carrière | Dates, durées, délais |
Information de la programmation de votre RDV | Fin de l’année scolaire N-1 |
Communication du calendrier | 1 mois avant la date du RDV de carrière(Année scolaire N) |
Observations sur le compte-rendu | 3 semaines maximum après transmission sur SIAE |
Notification de l’appréciation finalede l’IA-DASEN | Deux semaines après rentrée de l’année scolaire N+1 |
Demande de révision de l’appréciation finale | 30 jours francs à partir de la datede notification sur SIAE |
Réponse de l’IA-DASEN | 30 jours francs à partir de la demande de révision |
Saisie de la CCMD/CCMI | 30 jours francs à partir de la réponse défavorable ou non réponse |
Avant le rendez-vous :
Pendant les entretiens :
Après les entretiens :
Lorsque votre compte rendu d’évaluation est disponible sur SIAE, consultez-le et complétez, si vous le souhaitez, la partie « observation de l’agent ».
Concentrez-vous sur un ou 2 points et montrez comment vous en tiendrez compte dans la suite de votre carrière.
Appuyez-vous systématiquement sur des faits pour argumenter votre point de vue. Mettez en avant vos qualités, votre travail et votre investissement.
Il existe une procédure de contestation. Mais elle ne concerne que l’appréciation finale de l’autorité académique qui sera portée ultérieurement. Si vous envisagez d’ores et déjà d’aller jusqu’à la contestation, contactez votre syndicat avant de remplir la partie « observation de l’agent ».
Les annexes utiles :
Document de référence de l’entretien. Grille du rendez-vous de carrière
Un rendez-vous de carrière est un temps d’échange avec votre IPR et votre Chef d’Etablissement sur :
La carrière de maîtres du second degré compte trois rendez-vous de carrière :
Le rendez-vous de carrière comprend :
Les appréciations des différents évaluateurs sont consignées dans une fiche qui comprend une grille avec 11 items et des appréciations littérales qui permettront au recteur d’arrêter une appréciation finale.
Cette appréciation qualitative déterminera pour:
Suivre votre carrière : SIAE, une nouvelle interface dans votre espace I- Professionnel.
Dans le cadre du rendez-vous de carrière, une interface spécifique a été mise en place : SIAE (Système d’Information et d’Aide à l’Evaluation des personnels enseignants). Elle est accessible dans votre espace I-Professionnel.
Elle permet la communication entre toutes les parties prenantes de votre rendez-vous de carrière.
Vous y trouverez :
Recours
Vous pouvez demander au recteur la révision de votre appréciation finale dans un délai de 30 jours francs suivant sa notification. Pour vous répondre, le recteur dispose aussi d’un délai de 30 jours francs. En cas de réponse défavorable, ou de silence gardé par le recteur à l’expiration de ce délai (ce qui vaut rejet de votre demande), vous pouvez saisir la Commission Consultative Mixte Académique d’une nouvelle demande de révision : contacter votre syndicat.
Calendrier du rendez-vous de carrière
Déroulement du rendez-vous de carrière | Dates, durées, délais |
Information de la programmation de votre RDV | Fin de l’année scolaire N-1 |
Communication du calendrier | 1 mois avant la date du RDV de carrière(Année scolaire N) |
Observations sur le compte-rendu | 3 semaines maximum après transmission sur SIAE |
Notification de l’appréciation finale du Recteur | Deux semaines après rentréede l’année scolaire N+1 |
Demande de révision de l’appréciation finale | 30 jours francs à partir de la datede notification sur SIAE |
Réponse du Recteur | 30 jours francs à partir de la demande de révision |
Saisie de la CCMA | 30 jours francs à partir de la réponse défavorable ou non réponse |
Avant le rendez vous
Compléter le document de référence de l’entretien disponible sur SIAE et envoyez-le à l’avance à votre IPR. Même s’il n’est pas obligatoire il permet de vous situer par rapport aux attentes de votre IPR et de cadrer l’entretien.
Veiller à ce que votre cahier de textes, vos progressions de cours soient à jour.
Avoir une version papier de sa progression annuelle. Mettre à jour votre CV I-Professionnel
Consulter le modèle de compte rendu du rendez-vous de carrière en particulier, la grille de compétences.
Pendant les entretiens :
Après les entretiens :
Lorsque votre compte rendu d’évaluation est disponible sur SIAE, consultez-le et complétez, si vous le souhaitez, la partie « observation de l’agent ».
Concentrez-vous sur un ou 2 points et montrez comment vous en tiendrez compte dans la suite de votre carrière.
Appuyez-vous systématiquement sur des faits pour argumenter votre point de vue. Mettez en avant vos qualités, votre travail et votre investissement.
Il existe une procédure de contestation. Mais elle ne concerne que l’appréciation finale de l’autorité académique qui sera portée ultérieurement. Si vous envisagez d’ores et déjà d’aller jusqu’à la contestation, contactez votre syndicat avant de remplir la partie « observation de l’agent ».
Les annexes utiles :
Document de référence de l’entretien. Grille du rendez-vous de carrière
Nous sommes sur le point de connaître le projet final de la réforme du bac : JM Blanquer le divulguera ce mercredi 14 février 2018. Après une consultation-éclair de 3 semaines avec les syndicats (depuis la publication du rapport Mathiot, le 24 janvier 2018), certains éléments de réforme semblent se confirmer, et d’autres se nuancer.
Au SPEP, nous sommes contre :
Nous rappelons notre attachement à l’importance de l’école non seulement pour former nos jeunes à un métier, mais également pour leur donner une culture humaniste commune : les économies de l’Etat ne peuvent se faire au détriment de notre jeunesse ; nous sommes des agents de terrain et notre rôle est indiscutablement aussi fondamental que l’éducation est essentielle en ces temps où beaucoup de nos jeunes concitoyens sont en quête d’idéal et d’identité.
Le DNB en 2017, c’était : | Le DNB en 2018, ce sera : |
L’évaluation de compétences
Cette évaluation représente 400 points (hors options)
|
L’évaluation de compétences
Cette évaluation représente 400 points (hors enseignements facultatifs)
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Trois épreuves terminales
Écrit sur 100 pts
Écrit sur 100 pts
Oral sur 100 pts
Les épreuves terminales représentent 300 points
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Cinq épreuves terminales
Écrit sur 100 pts
Écrit sur 50 pts
Écrit sur 100 pts
Écrit sur 50 pts
(avenir/citoyen/culturel et artistique/éducatif de santé) Oral sur 100 pts
Les épreuves terminales représentent 400 points
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