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Missions du professeur principal


Rôle du professeur principal dans les collèges et les lycées.
http://circulaire.legifrance.gouv.fr/pdf/2009/04/cir_1293.pdf

 

Circulaire no 93-087 du 21 janvier 1993 (Education nationale et Culture : bureau DLC 6) Texte adressé aux recteurs et aux inspecteurs d’académie, directeurs des services départementaux de l’Education nationale.

Les équipes pédagogiques ont pour mission, conformément à l’article 32 du décret n o 85-924 du 30 août 1985 relatif aux EPLE, outre la coordination des enseignements et des méthodes d’enseignement, d’assurer le suivi et l’évaluation des élèves, d’organiser l’aide à leur travail personnel. Elles conseillent les élèves pour le bon déroulement de leur scolarité et le choix de leur orientation. Au sein des équipes pédagogiques, le professeur principal effectue la synthèse des résultats obtenus par les élèves. En application de l’article 33 du décret précité, il présente cette synthèse au conseil de classe. Il est chargé de proposer à l’élève, en accord avec l’équipe pédagogique, les objectifs pédagogiques et les moyens permettant l’élaboration et la réalisation de son projet personnel. Son activité est placée sous l’autorité et la responsabilité pédagogique du chef d’établissement ou de son adjoint qui président conformément à l’article 32 du décret no 85-924 du 30 août 1985, les réunions des équipes pédagogiques. La fonction de professeur principal est étendue aux classes de Première et Terminale des lycées d’enseignement général et technologique et à toutes les classes des lycées d’enseignement professionnel à la rentrée 1992 (cycle BEP, Première et Terminale professionnelle, Quatrième et Troisième technologique, préparations au CAP). Elle doit amener les élèves à préparer les choix d’orientation par la connaissance des exigences des formations et des débouchés, à partir de leur projet personnel et d’un bilan de leurs résultats scolaires. La présente circulaire précise le rôle général du professeur principal ainsi que les missions spécifiques qu’il exerce à certains niveaux de la scolarité.

MISSION COMMUNE A L’ENSEMBLE DES NIVEAUX

Les membres de l’équipe pédagogique sont chargés du suivi individuel, de l’information et de l’orientation des élèves. Dans ce cadre, le professeur principal assure la coordination de l’équipe. Cette mission concerne toutes les classes de la Sixième à la Terminale et tous les types d’enseignement. Une observation et un dialogue continus entre les professeurs, notamment le professeur principal, et l’élève doivent s’engager sur ses motivations, ses résultats scolaires et ses capacités dégagées avec l’aide du conseiller d’orientation psychologue, afin d’élaborer un projet de formation et d’insertion. Le professeur principal a ainsi une responsabilité particulière dans le suivi, l’information et la préparation de l’orientation des élèves.

1. LE SUIVI ET L’INFORMATION DES ÉLÈVES

Le professeur principal avec l’équipe pédagogique fait régulièrement la synthèse de la situation de l’élève, en y associant le conseiller d’orientation psychologue, le conseiller ou le conseiller principal d’éducation, l’élève lui-même et sa famille, éventuellement le médecin scolaire, l’infirmière et l’assistante sociale. Ces synthèses régulières permettent de préparer les conseils de classe et contribuent à un suivi plus personnalisé des élèves par chacun des enseignants des différentes disciplines. Si le professeur principal est chargé d’impulser et de coordonner les actions d’information pour les élèves, il appartient cependant à chaque membre de l’équipe pédagogique, dans le cadre de sa discipline, d’aider les élèves à accéder à l’information sur les études et les métiers. Le professeur principal et l’équipe pédagogique travaillent en collaboration avec le centre de documentation et d’information (CDI) et le centre d’information et d’orientation (CIO). Ils s’appuient sur la documentation fournie par l’Office national d’information sur les enseignements et les professions (ONISEP) et la délégation régionale (DRONISEP), ainsi que sur celle élaborée par les professions.

 

2- L’ORIENTATION

Le professeur principal facilite l’élaboration par l’équipe pédagogique des synthèses nécessaires à la formulation des avis d’orientation rendus en conseil de classe. Il concourt au développement du dialogue entre les enseignants, le conseiller d’orientation psychologue, les élèves et leurs parents. Il contribue à la mise en œuvre du suivi continu des résultats scolaires et des actions d’information et d’aide à la préparation progressive des choix d’orientation. Pour les élèves recherchant une insertion professionnelle, le professeur principal participe au dispositif mis en place par le chef d’établissement pour aider les jeunes dans leurs démarches de recherche d’emploi ou d’accès aux mesures spécifiques d’adaptation à l’emploi ou de qualification, en relation avec le CIO

LES MISSIONS SPÉCIFIQUES AU COLLEGE

  1. Au collège, le professeur principal veille à la bonne adaptation des nouveaux élèves de Sixième. Il examine avec les enseignants les résultats de l’évaluation et la nature des soutiens à apporter. En classe de Cinquième, le professeur principal participe à l’élaboration du bilan de l’élève et l’aide dans le choix de son option pour le cycle d’orientation : option générale ou option technologique. Dès l’entrée en classe de Quatrième, il concourt à la mise au point, par l’équipe pédagogique, des soutiens individualisés et plus particulièrement des regroupements d’élèves les plus en difficulté. Le rôle du professeur principal est essentiel pour les élèves de Troisième d’insertion. Il prend contact avec les entreprises pour permettre le bon déroulement des stages. Il effectue des mises au point fréquentes avec l’équipe pédagogique et les conseillers d’orientation psychologues, en vue de conseiller à chaque jeune la voie de formation qui semble la mieux adaptée à ses capacités, à ses motivations et à ses résultats. Il informe chaque élève des voies de formation possibles. La classe de Troisième générale ou technologique revêt une importance particulière pour les élèves, car elle constitue un palier d’orientation décisif. Le professeur principal, en liaison avec le conseiller d’orientation psychologue, participe à l’organisation de l’information sur les métiers, les professions et les voies de formation dans le cadre de l’élaboration et de l’application du programme d’information de l’établissement. Il propose au chef d’établissement l’intervention des représentants des professions ainsi que des enseignants et des élèves de lycée d’enseignement général et technologique et de lycée professionnel. Il facilite le choix des élèves pour leurs options de classe de Seconde générale et technologique ou leurs spécialités de Seconde professionnelle.
  2. AU LYCEE

    a) DANS LA VOIE GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE

    - En classe de Seconde
    Dans cette classe, le professeur principal a une fonction de coordination de l’équipe pédagogique dans trois nouveaux domaines : L’exploitation des résultats de l’évaluation de début d’année. Il exploite avec l’équipe pédagogique les résultats obtenus par les élèves dans les quatre disciplines évaluées (mathématiques, français, histoire-géographie et langues vivantes) et repère ainsi avec ses collègues, pour chaque élève, les besoins les plus urgents. Le fonctionnement des modules. Le professeur principal coordonne la composition des groupes d’enseignement modulaires et leur évolution en cours d’année scolaire. L’orientation et le choix des options facultatives de Première. Avec l’équipe pédagogique, le professeur principal doit, sur la base des résultats obtenus et avec l’aide du conseiller d’orientation psychologue, guider l’élève dans son choix de série, mais aussi, le cas échéant, dans celui des options qui lui sont proposées en Première. En cycle terminal Dans les classes de Première de la voie générale et technologique comme en Seconde générale et technologique, le professeur principal a une fonction de coordination de l’équipe pédagogique dans deux nouveaux domaines : Dans le cas où l’élève a suivi des options facultatives en Première, le professeur principal doit avec l’aide de l’équipe pédagogique, sur la base des résultats obtenus, guider l’élève sur la poursuite ou non en Terminale de ces options ; Pour le fonctionnement des modules, le rôle du professeur principal est le même qu’en classe de Seconde. En outre, le professeur principal, en liaison avec le conseiller d’orientation psychologue, favorise l’information des élèves sur les voies de formation après le baccalauréat et en particulier les voies universitaires.

    b) DANS LA VOIE PROFESSIONNELLE

    En Seconde professionnelle

    Le professeur principal exploite avec l’équipe pédagogique les résultats obtenus par les élèves lors de l’évaluation de début de Seconde professionnelle. Il coordonne la composition des groupes d’enseignement modulaire et leur évolution en cours d’année scolaire. En Terminale BEP. A l’issue du cycle de détermination, les élèves peuvent rechercher une poursuite d’études, soit en baccalauréat professionnel, soit en baccalauréat technologique (Première d’adaptation) ou s’insérer dans la vie professionnelle. Le professeur principal, en liaison avec le conseiller d’orientation psychologue et l’ensemble de l’équipe pédagogique, apporte les informations et conseils nécessaires aux élèves pour ce choix. Le professeur principal, en liaison avec le professeur technique chef de travaux (PTCT) et l’ensemble de l’équipe pédagogique, veille à la coordination, au plan pédagogique, des périodes de formation en entreprise : il participe à la préparation, au suivi, à l’évaluation de ces périodes et à l’intégration des apports de ces périodes dans l’enseignement dispensé par chacun. Pour le fonctionnement des modules, le rôle du professeur principal est le même qu’en Seconde professionnelle. En Première et Terminale professionnelles Le professeur principal doit, pour la mise en œuvre des périodes de formation en entreprise, assurer le même rôle qu’en Terminale BEP

  3. DÉSIGNATION DES PROFESSEURS PRINCIPAUX
    Les professeurs principaux sont choisis par le chef d’établissement indépendamment de la discipline qu’ils enseignent, en fonction de leurs qualités pédagogiques, de leurs aptitudes aux tâches d’organisation, au travail en équipe, au dialogue, notamment avec les milieux économiques. Pour que les professeurs principaux jouent avec efficacité le rôle qui leur est assigné, il est nécessaire que le principal ou le proviseur les réunisse à intervalles réguliers, pour la définition d’une politique commune et l’élaboration du volet information et orientation du projet d’établissement. Ces réunions permettent également d’harmoniser les modalités d’évaluation et d’orientation. L’attention des chefs de MAFPEN est appelée sur l’extension des fonctions de professeur principal aux classes de Première, de Terminale de lycée d’enseignement général et technologique et aux classes des lycées professionnels, ainsi que sur le développement de leurs attributions. Il en sera tenu compte dans les actions de formation programmées dans l’académie. Chaque professeur principal perçoit pour accomplir cette mission, une indemnité correspondant à la part modulable de l’indemnité de suivi et d’orientation, le décret no 93-55 du 15 janvier 1993 en précise les modalités de répartition. Un enseignant ne peut remplir qu’une seule fonction de professeur principal par année scolaire. Il n’y a qu’un professeur principal par division. Cependant, pour l’année scolaire 1992-1993, il a été demandé aux recteurs de désigner des établissements particulièrement difficiles dans les académies d’Aix-Marseille, Créteil, Lille, Lyon et Versailles. Dans ces établissements, il est prévu la désignation de deux professeurs principaux par division. Chacun d’entre eux perçoit la part modulable de l’indemnité de suivi et d’orientation. (BO no 5 du 4 février 1993.)

IMDEMNITES POUR MISSIONS PARTICULIERES


La Fep-CFDT avait informé les services du Ministère que l’attribution des IMP manquait de transparence. Tous les chefs d’établissement ne travaillent pas en concertation avec les équipes pédagogiques sur ce sujet, loin de là. Une circulaire de 2015 la rend pourtant obligatoire.

Le Ministère a entendu la Fep-CFDT. Cet été, il a rappelé la règle dans un courrier adressé au Secrétariat général de l’Enseignement catholique. Il envisage même de demander aux académies de réaliser des contrôles auprès des chefs d’établissement. La Fep-CFDT se félicite de cette démarche. Voilà qui devrait faire progresser rapidement la consultation des personnels et au-delà la concertation dans les établissements.

Cela confirme, encore une fois, l’utilité du Comité Ministériel (CCMMEP) créé il y a quatre ans et qui se renouvellera début décembre à l’issue des prochaines élections professionnelles dans la Fonction publique.

CONGE DE FORMATION


Vous souhaitez candidater pour une demande de formation ? C’est maintenant !

Faites votre demande avant le 09 février 2018 impérativement ! 

Procédure 

  1. Adressez votre candidature par voie hiérarchique avant le 09 février 2017 cachet de la poste faisant foi.
  2. Rédigez une lettre manuscrite argumentée en indiquant la nature de la formation envisagée, sa durée (date du début et de fin) ainsi que le nom de l’organisme qui la dispense.
    Ces demandes doivent être accompagnées l’avis motivé du chef d’établissement. Assurez-vous que cette étape ne soit pas omise !
  3. Joignez vos états de service (modèles de formulaire dans la circulaire ci-jointe).
Vous êtes adhérents du SPEP CFDT, prévenez-nous de votre candidature !

Nous vous tiendrons informés des suites données à votre candidature à l’issue

des commissions :

- Pour le Premier degré (CCMD : le 28 mars 2018),

- Pour le second degré (CCMA : le 16 mai 2018).

Le montant de l’indemnité forfaitaire mensuelle est égal à 85% du traitement brut et de l’indemnité de résidence afférents à l’indice détenu la veille de la mise en congé de formation, et ce quelle que soit la quotité de temps travaillé.

Consultez la circulaire 
 

ACCES A L’ECHELLE DE REMUNERATION DES CERTIFIES


Listes d’aptitude exceptionnelles dites « d’intégration » des maîtres contractuels ou agréés des établissements d’enseignement privés sous contrat bénéficiant des échelles de rémunération des adjoints d’enseignement (AE), des chargés d’enseignement d’éducation physique et sportive (CEEPS) ou des maîtres auxiliaires en contrat définitif (MA-CD) pour l’accès aux échelles de rémunération de professeur certifié, de professeur de lycée professionnel et de professeur d’éducation physique et sportive au titre de l’année scolaire 2017-2018.

Cliquez sur le lien ci-dessous

Circulaire 17AN0137

ATTENTION

Date limite d’envoi de votre dossier le 20 octobre 2017 sous couvert du chef d’établissement 

 

 

 

 

CALENDRIER DES CONCOURS SESSION 2018


Au bulletin officiel n°26 du 20 juillet 2017

 

Est parue la note de service n°2017-125 du 18-7-2017 qui précise les modalités d’organisation, pour l’enseignement public et privé, au titre de la session 2018 :

  • Des concours de droit commun (externes, externes spéciaux, internes, troisièmes concours)
  • Des concours réservés
 NOR MENH1717367N

 

Dates d’inscription

 

Les candidats s’inscrivent par Internet du mardi 12 septembre 2017, à partir de 12 heures, au jeudi 12 octobre 2017, 17 heures, heure de Paris.

 

 

Calendriers des épreuves d’admissibilité

 

Concours de professeurs des écoles

  • premier concours interne et CAER : lundi 19 mars 2018 ;
  • concours externes, concours externes spéciaux, seconds concours internes, seconds concours internes spéciaux et troisièmes concours et CAER correspondants lundi 9 et mardi 10 avril 2018 ;

 

Concours du second degré (enseignement public et privé)

Agrégations :

  • concours externe et concours externe spécial : du lundi 5 au vendredi 23 mars 2018 ;
  • concours interne et CAER : du mardi 23 au vendredi 26 janvier 2018.

Capeps :

  • concours externe et Cafep : jeudi 15 et vendredi 16 mars 2018 ;
  • concours interne et CAER : mercredi 31 janvier 2018.

Capes :

  • concours externe et Cafep : du lundi 26 mars au vendredi 6 avril 2018 ;
  • concours interne et CAER : mercredi 31 janvier 2018 pour les sections documentation et éducation musicale et chant choral ;
  • troisième concours et troisième Cafep : du lundi 26 mars au vendredi 6 avril 2018.

Capet :

  • concours externe et Cafep : jeudi 15 et vendredi 16 mars 2018, à l’exception des épreuves de la section arts appliqués qui auront lieu le mercredi 11 et jeudi 12 avril 2018 ;
  • troisième concours et troisième Cafep : jeudi 15 mars 2018.

CAPLP :

  • concours externe et Cafep : mercredi 11 et jeudi 12 avril 2018.
  • troisième concours et troisième Cafep : mercredi 11 et jeudi 12 avril 2018.

IMPORTANT


RENTREE SCOLAIRE 2017/2018

Attention les demandes de :

  • Temps partiel de droit et temps partiel sur autorisation
  • Départ à la retraite
  • Congé parental
  • Disponibilité sur demande

doivent parvenir au rectorat par voie hiérarchique avant le 13 janvier 2017

Ne pas tenir compte de l’année erronée sur la circulaire (2016)

circulaire_16an0205

 

TABLEAUX D’AVANCEMENT A LA HORS CLASSE ET A LA CLASSE EXCEPTIONNELLE


Préparation pour l’année 2016-2017 des tableaux d’avancement des maîtres contractuels ou agréés des établissements privés sous contrat à la hors classe des échelles de rémunération de professeur certifié , de professeur d’EPS , de professeur de lycée professionnel, de professeur d’enseignement général de collège (PEGC) et de chargé d’enseignement d’enseignement physique et sportive (CEEPS) et à la classe exceptionnelle des échelles de rémunération de professeur d’enseignement général de collège (PEGC) et de chargé d’enseignement d’éducation physique et sportive (CEEPS).

Dans la circulaire,  vous trouverez les conditions de recevabilité.

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circulaire-16an0167

ATTENTION : DATE LIMITE DE DEPOT DES CANDIDATURES : LE 12 novembre 2016

LISTE D’APTITUDE EXCEPTIONNELLE


Vous êtes maître contractuel ou agréé des établissements privés sous contrat bénéficiant des échelles de rémunération des adjoints d’enseignement (AE), des chargés d’enseignement d’éducation physique et sportive (CEEPS) ou des maîtres auxiliaires en contrat définitif (MA-CD) et vous souhaitez accéder aux échelles de rémunération de professeur certifié, de professeur de lycée professionnel et de professeur d’éducation physique et sportive au titre de l’année 2016-2017, cette circulaire  16AN0168 vous concerne.

Vous y trouverez les conditions générale de recevabilité, conditions spécifique à chaque échelle de rémunération, conditions d’admission provisoire et définitive.

Attention : Date limite de dépôt des dossiers : le 12 novembre 2016

circulaire-16an0168

a1-16an0168

UNE APPLICATION SMARTPHONE POUR ÊTRE TOUJOURS INFORME


ifep

Télécharger l’application i-fep, c’est accéder à une mine d’informations en un clic. L’édition de rentrée 2016-2017 est en ligne. Vous y trouverez :

 

Pour les enseignants de droit public men et maaf :

  • Les nouvelles grilles de salaires 2017,
  • Le calendrier des démarches à effectuer au fil de l’année,
  • La question de l’avancement,
  • Le calendrier des concours et les conditions d’inscription,
  • Les congés et autorisations d’absence,
  • Comment se mettre au mouvement pour changer d’établissement,
  • Comment faire une demande de temps partiel,
  • Les actions sociales,
  • Le régime social,
  • Comment se mettre en cessation progressive d’activité,
  • La procédure pour prendre sa retraite…

Pour les salariés de droit privé (Sep, Cneap, hors contrat, Auteuil…) :

  • Congés et autorisations d’absence,
  • Comment faire une demande de temps partiel,
  • Le droit à la formation,
  • Le régime des retraites,
  • La retraite progressive,
  • Le retrep/atca,
  • La complémentaire santé,
  • Les congés maladie, parentalité, maternité,
  • La prévoyance,
  • Les actions sociales,
  • Classification et rémunération…

Une fois téléchargée, vous trouverez également, un document explicatif sur le Nouveau Parcours Professionnel, Carrières et Rémunérations (PPCR) ainsi qu’un document sur les élections TPE qui se profilent à l’horizon de décembre 2016.

Aujourd’hui, cette application est téléchargeable par tous, militants, adhérents, non adhérents… Une occasion à saisir !